麗江師范學(xué)院被譽為“滇西北教師的搖籃”。自1906年建校起，百余年來堅守師范教育本色，服務(wù)滇西北基礎(chǔ)教育發(fā)展，源源不斷地為地方基礎(chǔ)教育輸送著新鮮血液，成為了點亮莘莘學(xué)子求知之路的燈塔。麗江師范學(xué)院。（麗江融媒記者 木紅豆 攝）
麗江師范學(xué)院緊扣時代脈搏，秉持“德高業(yè)實 麗澤三江”的校訓(xùn)，將新時代人才高質(zhì)量培養(yǎng)作為辦學(xué)核心主線，全方位貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，把立德樹人根本任務(wù)深深嵌入教育教學(xué)的日常。麗江師范學(xué)院立足地方，胸懷大局，定位明晰——“扎根麗江、立足滇西北、服務(wù)云南、面向全國、融入一帶一路”，矢志建成教師教育特色鮮明的高水平地方應(yīng)用型大學(xué)，彰顯師范教育的獨特“師范性”，主動擁抱“地方性”這一本質(zhì)屬性，向“高水平”辦學(xué)目標奮力攀登。麗江師范學(xué)院對標基礎(chǔ)教育改革浪潮，重構(gòu)人才培養(yǎng)方案，精心雕琢每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。以云南省專業(yè)綜合評價推動本科、?？茙煼额悓I(yè)升級，利用人工智能元素，激活課堂生命力；借助項目驅(qū)動引擎，催生多項教學(xué)改革與質(zhì)量提升項目落地開花，斬獲多項省級教學(xué)成果獎，用實力詮釋對教育教學(xué)品質(zhì)的追求，只為鍛造出契合時代需求、品德與技能并重、視野開闊且心懷大愛的基礎(chǔ)教育應(yīng)用型人才。麗江師范學(xué)院一角。（麗江融媒記者 木紅豆 攝）“學(xué)校實施‘教學(xué)立校’戰(zhàn)略，一直秉持著‘學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進’的教育理念，發(fā)揮教育部‘師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃’的平臺和資源優(yōu)勢，培養(yǎng)‘愛教育、下得去、教得好、留得住’的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育師資。學(xué)校著力培養(yǎng)‘三能八會’的學(xué)前教育師資及義務(wù)教育各主要學(xué)科教師，例如思政課教師、語文教師、數(shù)學(xué)教師、英語教師、生物教師、化學(xué)教師、音樂教師、體育教師、美術(shù)教師等。”麗江師范高等?？茖W(xué)校（現(xiàn)麗江師范學(xué)院）黨委書記畢天云介紹。“強教必先強師”，麗江師范學(xué)院深諳此道，全力實施“人才強校”戰(zhàn)略，通過擴大教師總量、優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)、加強思政建設(shè)、涵養(yǎng)高尚師德、提升能力素養(yǎng)、提高學(xué)歷層次、改善待遇保障等措施，全面建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的“四有”好老師隊伍。麗江師范學(xué)院開展青年教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)。（麗江融媒記者 木紅豆 攝）學(xué)校有多位教師榮獲云嶺學(xué)者、云南省有突出貢獻優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才、享受云南省政府特殊津貼人員、云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人等省級人才稱號，還有不少教師獲得市級人才稱號，另有眾多教師榮獲全國優(yōu)秀教師、云南省師德標兵等省級以上榮譽稱號。學(xué)校教師教學(xué)與科研成果也非常豐碩。近年來，國家級、省部級項目不斷增加，核心期刊論文發(fā)表、學(xué)術(shù)著作出版成績斐然，省級教學(xué)成果獎、教學(xué)技能競賽獎項頻出，專利授權(quán)與咨詢報告成果可觀，為學(xué)生成長筑牢根基。學(xué)校老師參觀學(xué)院圖書館并進行交流。（麗江融媒記者木紅豆 攝）麗江師范學(xué)院充分發(fā)揮紅色文化基因，抓實抓細師范類專業(yè)學(xué)生的師德教育工作?！皶r代楷模”“七一勛章”獲得者張桂梅老師是1990屆的學(xué)子。學(xué)院把學(xué)習(xí)杰出校友張桂梅先進事跡作為傳承百年師范教育基因、提升師德修養(yǎng)的重要抓手。通過創(chuàng)作以張桂梅為主題的舞蹈， 以藝術(shù)之美詮釋楷模精神；舉辦專題講座剖析張桂梅的教育理念精髓，在課堂融入師德故事激蕩學(xué)生心靈；開展志愿服務(wù)、社會實踐循著張桂梅足跡，傳遞奉獻火種……多維度、沉浸式體驗讓師范生在楷模精神滋養(yǎng)下，升華師德情懷，鑄牢投身教育事業(yè)初心。學(xué)校創(chuàng)作的大型原創(chuàng)民族歌劇《桂梅贊》，并赴北京、昆明、大理等地巡演。（麗江融媒記者 木紅豆 攝）在強化師德培養(yǎng)的同時，學(xué)院大刀闊斧改革專業(yè)布局，削減?？茖I(yè)、精控招生專業(yè)規(guī)模，聚焦師范核心，本科專業(yè)建設(shè)乘勢而上，2024年5個本科專業(yè)招生，其中4個師范類專業(yè)強勢啟航，傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)化調(diào)整、新興專業(yè)精準布局，緊密貼合基礎(chǔ)教育新業(yè)態(tài)。與此同時，學(xué)院深挖潛能，特色專業(yè)瞄準地方文化、民族教育專長方向，如民族藝術(shù)傳承、地方民俗研究等融入師范課程，新開專業(yè)緊扣時代教育缺口，填補麗江學(xué)前融合教育、科技教育師資空白，為基礎(chǔ)教育多元人才需求精準“造血”。學(xué)校根據(jù)地方文化，開設(shè)有納西古樂工作室。（麗江融媒記者 木紅豆 攝）
知行合一，實踐先行。麗江師范學(xué)院筑牢實踐教學(xué)根基，師范技能考核貫穿全程，從模擬課堂到教學(xué)實戰(zhàn)，層層錘煉；見習(xí)實習(xí)常態(tài)化推進，近三年，近3000名師范生奔赴麗江四縣一區(qū)80余所中小學(xué)、幼兒園集中實習(xí)，緩解基礎(chǔ)教育師資不足，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗；同時選派100余名學(xué)生奔赴怒江州蘭坪縣，為偏遠地區(qū)教育注入活力，以青春擔(dān)當拓展教育公平版圖，助力學(xué)生從掌握理論穩(wěn)健邁向教學(xué)實操。此外，麗江師范學(xué)院與永勝縣人民政府攜手，五年七批150余名學(xué)生扎根光華鄉(xiāng)，校地雙方資源共享、優(yōu)勢互補，共建實習(xí)基地、師資互派、教研聯(lián)動，打造鄉(xiāng)村教育振興樣板；多所附屬學(xué)校星羅棋布，非直屬附屬幼兒園、九年一貫制實驗學(xué)校、附屬高中協(xié)同運轉(zhuǎn)，形成基礎(chǔ)教育實踐閉環(huán)，成為麗江師范學(xué)院教育理念輸出、教學(xué)成果檢驗的前沿陣地，更為麗江基礎(chǔ)教育品質(zhì)提升持續(xù)賦能。麗江師范學(xué)院的學(xué)生在學(xué)習(xí)納西古樂。（麗江融媒記者 木紅豆 攝）除了學(xué)生外，為了服務(wù)麗江基礎(chǔ)教育，學(xué)院還累計安排了60多位教師在麗江市各幼兒園、小學(xué)、中學(xué)常態(tài)化開展支教工作。同時，服務(wù)麗江周邊地區(qū)，“浸潤行動賦能怒江州蘭坪縣中小學(xué)體育美育”已開展三期，目前已派出6名教師。麗江師范學(xué)院教師和愛芳目前正在玉龍縣白沙完小開展支教工作。她告訴記者，作為一名高校教師，支教是服務(wù)地方教育的直接方式，對她個人而言，支教也是一個很好的學(xué)習(xí)、鍛煉和提升自我機會，她亦是支教活動的受益者。麗江師范學(xué)院教師和愛芳與玉龍縣白沙完小學(xué)生們的合影。（麗江融媒記者 木紅豆 攝）回溯歷史，麗江師范學(xué)院成就斐然，4萬余名中小幼教師從這里奔赴基層，扎根鄉(xiāng)土教育，成為滇西北基礎(chǔ)教育中堅力量，撐起麗江教育大半邊天。據(jù)統(tǒng)計，目前，在滇西北基礎(chǔ)教育在職教師中，畢業(yè)于麗師的教師占15%以上，在麗江市中小學(xué)、幼兒園的校（園）長中，畢業(yè)于麗師的校（園）長占35%左右。近幾年來，學(xué)校以培養(yǎng)“雙證雙能型人才”為目標，每年畢業(yè)生中有三分之二的學(xué)生通過“專升本”考試進入本科高校繼續(xù)深造，年終就業(yè)率都保持在95%以上，源源不斷地為教育領(lǐng)域及社會各界輸送著高質(zhì)量人才，而眾多畢業(yè)生的個人成長經(jīng)歷，更是麗江師范學(xué)院育人成果的生動寫照。麗江師范學(xué)院畢業(yè)生楊興媛正在古城區(qū)大研中心小學(xué)任職，教授學(xué)生們音樂知識。（麗江融媒記者 木紅豆 攝）楊興媛便是這眾多優(yōu)秀畢業(yè)生中的典型代表。2008年畢業(yè)于麗江師范學(xué)院的她，毅然選擇投身教育事業(yè)，現(xiàn)任職于古城區(qū)大研中心小學(xué)，擔(dān)任學(xué)校的音樂教師并兼任教務(wù)處主任。她告訴記者，麗江師范學(xué)院對她而言，不僅是知識的搖籃，更是人生價值觀形成的重要場所。她在學(xué)校不僅學(xué)習(xí)了扎實的專業(yè)知識，更領(lǐng)悟到如何成為一名有責(zé)任感的教師?！爱敃r，學(xué)校為我們提供了豐富的課程資源和實踐機會，讓我不僅掌握了音樂理論知識，還能在實踐中不斷提升自己的教學(xué)能力。麗江師范學(xué)院是我職業(yè)生涯的起點，也是我不斷前行的動力源泉?！彼f。麗江師范學(xué)院圖書館。（麗江融媒記者 木紅豆 攝）學(xué)校黨委書記畢天云表示，下一步，學(xué)校將堅持“建設(shè)教師教育特色鮮明的高水平地方應(yīng)用型大學(xué)”的目標定位，進一步擴大師范類專業(yè)數(shù)量和招生規(guī)模，以專業(yè)綜合評價和專業(yè)認證為抓手，建設(shè)一流專業(yè)、特色專業(yè)、品牌專業(yè)；深化教育教學(xué)綜合改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高優(yōu)秀師范生留麗工作比例；建設(shè)完整的麗江師范學(xué)院附屬學(xué)校體系，打造麗師基礎(chǔ)教育品牌；深入調(diào)查研究麗江基礎(chǔ)教育發(fā)展狀況，加大在職教師培訓(xùn)力度，全面提高教育教學(xué)能力，為推進麗江義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻麗師力量。 【聲明】如需轉(zhuǎn)載麗江市融媒體中心名下任何平臺發(fā)布的內(nèi)容，請 點擊這里 與我們建立有效聯(lián)系。
