以愛(ài)為橋，呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育” 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的這句名言，是段其洪始終堅(jiān)守的教育信條。在日常教育教學(xué)中，他總是以溫和的態(tài)度、親切的微笑面對(duì)每一位學(xué)生。“你真棒”“你一定行”“沒(méi)關(guān)系”“加油” 等飽含關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，如同春日暖陽(yáng)，時(shí)刻照耀著學(xué)生的心田，給予他們前行的力量。

在農(nóng)村學(xué)校，留守兒童長(zhǎng)期缺乏父母的陪伴與關(guān)愛(ài)，生活無(wú)人照料，學(xué)習(xí)無(wú)人輔導(dǎo)。面對(duì)這一現(xiàn)狀，段其洪主動(dòng)擔(dān)起了“臨時(shí)父母”的責(zé)任，他利用課余時(shí)間和周末，與留守兒童交流談心，深入了解他們的內(nèi)心世界，給予心靈慰藉。他自掏腰包為孩子們購(gòu)買(mǎi)生活用品和學(xué)習(xí)用品，還經(jīng)常組織他們玩游戲、做美食，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中感受家的溫暖。此外，他每年堅(jiān)持家訪，足跡遍布舊城的大街小巷與鄉(xiāng)村角落，關(guān)心學(xué)生的生活起居，真正把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。

講臺(tái)獻(xiàn)芳華，耕耘育桃李

25年的教育生涯，段其洪始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，無(wú)怨無(wú)悔。他舍小家顧大家，每天清晨6點(diǎn)到校，晚上8點(diǎn)離校，一心撲在教學(xué)工作上。他深知，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃學(xué)生心中求知的火焰，幫助他們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。

為了達(dá)到這一目標(biāo)，他認(rèn)真研讀教材，結(jié)合學(xué)情設(shè)計(jì)教案，常常備課到深夜。在課堂上，他采用情境教學(xué)法，將生活實(shí)例融入知識(shí)講解；運(yùn)用小組合作探究模式，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞；借助多媒體技術(shù)，讓抽象的知識(shí)變得生動(dòng)形象。在他的努力下，所教班級(jí)成績(jī)顯著提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素養(yǎng)顯著提升。

潛心研學(xué)，探索教育真諦

在關(guān)愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，段其洪從未停止過(guò)對(duì)教育事業(yè)的鉆研與探索。他深知“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水” 的道理。工作之余，他潛心研究教材、教法和教學(xué)大綱，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、汲取先進(jìn)的教育理念和方法，并將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中。

在教學(xué)過(guò)程中，段其洪堅(jiān)決摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式” 教學(xué)模式，認(rèn)真貫徹學(xué)校的 “三四六” 教學(xué)模式，積極探索創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、勇于探索。他執(zhí)教的作文教學(xué)課堂在教育部專(zhuān)家調(diào)研學(xué)校隨機(jī)聽(tīng)課時(shí)，以其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和新穎的教學(xué)方法，得到了教育部督導(dǎo)專(zhuān)家的一致好評(píng)，成為了鄉(xiāng)村教育中的一道亮麗風(fēng)景線。

團(tuán)結(jié)互助，共促發(fā)展

段其洪深知，教育是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的事業(yè)，單打獨(dú)斗難以取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。因此，他積極與其他老師開(kāi)展研討交流活動(dòng)，毫無(wú)保留地分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。他牽頭組織集體備課活動(dòng)，與同事們共同研究教材、分析學(xué)情，制定科學(xué)合理的教學(xué)方案，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在課堂管理方面，他與同事們共同探討有效的方法和策略，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，共同提升教學(xué)管理水平。在他的帶動(dòng)下，學(xué)校的教研氛圍日益濃厚，多位年輕教師在他的指導(dǎo)下快速成長(zhǎng)，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。

段其洪用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，在平凡的教育崗位上書(shū)寫(xiě)著不平凡的篇章。他如同一盞指路的明燈，照亮每一位學(xué)生前行的道路；又似一棵參天大樹(shù)，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，守護(hù)著他們的成長(zhǎng)。在鄉(xiāng)村教育這片沃土上，段其洪用愛(ài)與奉獻(xiàn)詮釋著教師的使命，用堅(jiān)守與執(zhí)著書(shū)寫(xiě)著教育的華章，成為鄉(xiāng)村教育中當(dāng)之無(wú)愧的楷模。

來(lái)源：盈江縣融媒體中心