位于德宏師范學(xué)院的傣族剪紙傳習(xí)館里，一幅照片被樊涌掛在了墻上顯眼處，那是2018年6月22日，緬甸前總理吳巴瑞的女兒內(nèi)依巴瑞、緬甸前總理吳努的女兒丹丹努到傳習(xí)館參觀，樊涌給兩位外賓贈(zèng)送剪紙作品時(shí)的合影。

“中緬兩國(guó)人民自古相親相融，胞波情誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我要通過手中的剪紙，讓胞波情誼更加醇厚芬芳?！狈磕抗鈭?jiān)毅地說道。

樊涌是云南省委、德宏州委聯(lián)系專家，享受云南省政府特殊津貼，德宏師范學(xué)院東南亞民族藝術(shù)研究所所長(zhǎng)。他拿出剪紙作品，講起了他的中緬故事……

樊涌教緬甸學(xué)生剪紙。 （圖片由受訪者提供）

一衣帶水，緬桂飄香

20世紀(jì)80年代，畹町邊境貿(mào)易十分繁榮。12歲那年，樊涌跟隨父母到畹町游玩，潺潺流淌的畹町河，售賣各國(guó)首飾、化妝品、工藝品的緬甸商人，甩粑粑、泡魯達(dá)、茶葉豆等緬甸小吃，給他留下了深刻的印象，也讓他第一次有了國(guó)與國(guó)的概念。更讓他驚奇的是，中緬兩國(guó)之間沒有明顯的分界線，一塊稻田的中間可能會(huì)矗立著界樁，一條小河溝的兩側(cè)就是中國(guó)和緬甸，瓜蔓會(huì)從一個(gè)國(guó)家爬到另外一個(gè)國(guó)家，這樣和諧的場(chǎng)景深深地鐫刻在了他的腦海里。

回到學(xué)校后，他向老師說起游玩的場(chǎng)景，老師告訴他，芒市有兩株代表中緬友誼的緬桂花樹。放學(xué)后，他在芒市賓館內(nèi)見到了這兩株枝繁葉茂、高大挺拔、花香四溢的緬桂花樹，并了解到這是周恩來總理和緬甸前總理吳巴瑞親植的中緬友誼長(zhǎng)青樹，它們種植于1956年12月舉行的中緬邊民聯(lián)歡大會(huì)期間。

樊涌把自己的所見所聞融入剪紙作品創(chuàng)作中，他的一幅剪紙作品叫《緬桂頌》，上面有緬桂花、界碑、孔雀、大象、傣族少男少女等元素，他說這代表著中緬兩國(guó)人民跨越國(guó)界的友誼，像緬桂花一樣持久芬芳。他的另一幅作品叫《一江水》，講述的是中緬兩國(guó)青年跨越江上的竹橋，在一起戀愛的場(chǎng)景，凸顯了“同飲一江水，共敘胞波情”的主題。

像這樣的剪紙作品，樊涌創(chuàng)作了很多，更多的作品他還在繼續(xù)創(chuàng)作。

一視同仁，躍然紙上

“在我眼里，中國(guó)學(xué)生和緬籍學(xué)生都是一樣的學(xué)生，我會(huì)毫無保留地將剪紙藝術(shù)教授給他們?！痹诘潞陰煼秾W(xué)院，樊涌教授傣族剪紙，雖然傣族剪紙課只是選修課，但因獨(dú)特的藝術(shù)魅力，吸引著眾多學(xué)生前來學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，其中就有好多來自緬甸的留學(xué)生。

樊涌介紹，每一批緬籍學(xué)生有20余人，每一次課程1個(gè)星期內(nèi)學(xué)完，學(xué)生都熱情好學(xué)，即使語言不通，但通過教授折紙、構(gòu)圖、落剪這些動(dòng)作，學(xué)生也能跟上節(jié)奏，完成好一幅剪紙作品。

榕樹、佛塔、孔雀，樊涌時(shí)常借助緬籍學(xué)生身邊的元素來進(jìn)行教學(xué)，等學(xué)生掌握了基本的技法后，再播放剪紙動(dòng)畫片提高學(xué)生的認(rèn)知，賦予剪紙作品意象，讓剪紙作品開口講故事。

緬籍學(xué)生Nang Aye Myat Phoo第一次接觸剪紙，就被剪紙的魅力所深深吸引，當(dāng)紙張?jiān)谥讣饣癁樯拾邤痰氖澜?，她便迫不及待地拍照與家人分享?！盎氐骄挼楹螅乙?dāng)一名老師，除了教學(xué)生中文，還要將剪紙藝術(shù)教給他們，讓他們一同感受中國(guó)的文化之美。”Nang Aye Myat Phoo說。

在樊涌的課堂里，除了緬籍學(xué)生，還有來自泰國(guó)、老撾、越南的學(xué)生，他們一剪一紙，剪出自己在中國(guó)的留學(xué)故事。

一片冰心，情深意長(zhǎng)

“作品是一個(gè)載體，給人以溫暖，讓人感到力量。”樊涌認(rèn)為，文化是推動(dòng)兩國(guó)人民友好往來不可或缺的力量。

2017年，他前往緬甸進(jìn)行文化交流之旅，到了曼德勒、蒲甘，還到了緬甸最北的城市葡萄市，人們稱它為緬甸的香格里拉，它的美麗平靜，它的原始古樸，它的純真無瑕，讓樊涌覺得那樣的場(chǎng)景只有在夢(mèng)里見過，他一次次按下快門，創(chuàng)作了一組《微笑緬甸》的攝影作品。后來，照片里的牛車、小橋等元素便出現(xiàn)在了他的剪紙作品里。

“中緬兩國(guó)的文化交流交融還有很大的空間?！狈勘硎?，要發(fā)揮好德宏師范學(xué)院國(guó)門大學(xué)的作用，讓更多的中緬青年自由交流，碰撞出藝術(shù)的火花，在舞蹈、音樂、美術(shù)等方面取長(zhǎng)補(bǔ)短。他最近有一個(gè)想法，就是將中國(guó)剪紙藝術(shù)和緬甸漆器藝術(shù)結(jié)合起來，創(chuàng)造出新的藝術(shù)空間。

“文化沒有國(guó)界之分，作品就是最好的交流語言?！闭劶爸芯捊煌拿篮迷妇?，樊涌說，文化就是一座橋梁，中緬兩國(guó)的交往只會(huì)越來越頻繁、越來越順暢。

談話間，他隨口念起了陳毅元帥的詩句：我住江之頭，君住江之尾。彼此情無限，共飲一江水……

來源：德宏團(tuán)結(jié)報(bào)

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