在抗戰(zhàn)的烽火歲月中，無數(shù)平凡人挺身而出，以錚錚鐵骨與赤誠信念守護山河。他們的名字或許未載入太多史料，故事卻在鄉(xiāng)野間代代流傳。梁河縣河西鄉(xiāng)勐來村的趙光庭，就是這樣一位平凡而又偉大的人。

     趙光庭生于尋常人家，父親是當(dāng)?shù)厣儆械奈幕?，常為鄉(xiāng)鄰書寫文書，亦替人草擬訴狀、料理官司相關(guān)的筆墨事宜。幼時的他總伴于父親左右，父親教他識文斷字、講論書中道義；后來進入永昌師范學(xué)堂系統(tǒng)求學(xué)——這在當(dāng)時的鄉(xiāng)村，已是難得的文化人。

日本侵略者悍然發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，烽火燎原，國土淪喪，黎民受難。動蕩年代里，個人的書桌終究難敵家國危亡。趙光庭毅然放下筆桿，穿上軍裝，投身抗日隊伍，隨部隊從河北高碑店的街巷到保定的平原，從石家莊的陣地到山西雁門關(guān)的隘口，娘子關(guān)、東陽關(guān)、中條山、潼關(guān)……這些在歷史長河中浸透著血與火的地名，都是他親身踏過的戰(zhàn)場。作戰(zhàn)期間，即便與戰(zhàn)友一同伏在冰冷的戰(zhàn)壕里，槍林彈雨中也從未有過半分退縮。寒風(fēng)吹透陣地的夜晚，凍得裂開口子的手早已失去知覺，卻依舊死死攥著步槍不肯松開——他心里清楚，身后是萬千同胞的家園，腳下的土地一寸都不能丟。這份不怕死的擔(dān)當(dāng)，早已刻進骨血里。在滇軍第三軍一二師擔(dān)任連長期間，他從不對士兵說什么帶兵的“豪言”，卻用實際行動立下了鐵律。

有件事，戰(zhàn)友們記了大半輩子。一名士兵跟當(dāng)?shù)匕傩召I東西時，不慎付了枚假銀元。趙光庭得知后，當(dāng)即找到那位老人，掏出自己口袋里僅存的真銀元換回假幣，隨手將假銀元揣進軍裝口袋。他沒多言，只對士兵說：“咱扛槍是為了護著老百姓，萬萬不能寒了他們的心?！闭l也未曾料到，這枚被他隨手收起的假銀元，后來竟成了“護身符”。一次戰(zhàn)斗中，一顆子彈射向他的胸口，恰好被口袋里的假銀元擋住。戰(zhàn)友們都說這是“好人有好報”，他卻笑著擺手：“是老百姓給的福氣。”

抗戰(zhàn)勝利后，趙光庭的腳步從未停歇。1949年，他追隨盧漢在昆明投身戰(zhàn)斗，與反動殘余勢力激戰(zhàn)三日三夜。槍聲平息時，昆明迎來解放，他又奉命赴昆明教導(dǎo)團工作。直至1951年轉(zhuǎn)業(yè)歸鄉(xiāng)，他才暫時放下了手中的槍。

但“責(zé)任”二字，始終如烙印般刻在他肩上。1952年3月，騰沖文教科的任命書送達村里——請他到勐來小學(xué)任教。有人勸他：“打了那么久的仗，該享享清福了。”他卻搖頭：“能教娃娃們認字，讓他們懂得為何愛國，比歇著更有意義?！?/span>

同年8月，他又接到調(diào)令，被派往土地改革一線，在文書組執(zhí)掌文字要務(wù)。那段時日，他的足跡遍布朗木寨、汪家寨、幸唐、曩宋關(guān)、馬茂等土改區(qū)域，白天隨工作組走訪農(nóng)戶、記錄民情，夜晚便在煤油燈下整理材料、核校數(shù)據(jù)，將戰(zhàn)場上的細致、講臺前的耐心，悉數(shù)傾注于土改工作中。土改任務(wù)完成后，他未作片刻停留，即刻返回勐來小學(xué)的講臺——對他而言，教室與學(xué)生，是心底最深的牽掛。

在勐來小學(xué)的教室里，趙光庭的“教具”別具意義：除了課本，還有他珍藏的舊軍裝紐扣、戰(zhàn)時用過的鋼筆，偶爾會取出那枚帶著彈痕的假銀元。他教學(xué)生識字算數(shù)，更愛講“題外話”——講高碑店的戰(zhàn)友如何舍身掩護群眾轉(zhuǎn)移，講雁門關(guān)的寒風(fēng)中眾人齊聲高唱國歌，講“國家”二字的分量：“有國才有家，咱守住了國，家才能安穩(wěn)度日?！?/span>

后來，趙光庭因常年勞頓染上嚴(yán)重的胃病與心臟病，身體已難支撐教學(xué)工作，只得辭去教職，歸家養(yǎng)病。即便離開了講臺，他仍常坐在村口的大青樹下，看見背著書包的孩子經(jīng)過，就會笑著招手，從竹籃里拿出剛烤好的紅薯遞過去：“快趁熱吃，上學(xué)可別耽誤了”。

1979年，趙光庭走完了他的一生。

如今，他的學(xué)生們雖已漸入暮年，卻仍會對晚輩講起這位老師：“他總說，自己沒什么大本事，不過是打鬼子時沒慫過，教娃娃時沒懶過?！边@份從戰(zhàn)火中走來、在歲月里沉淀的家國情懷，藏在對群眾的滾燙真心里，藏在對后輩的殷殷責(zé)任里，至今仍在勐來村的風(fēng)中輕輕回響，從未遠去。

來源：梁河縣融媒體中心