步履蹣跚的阿稱(chēng)恒觸碰到“期奔”的瞬間，老態(tài)盡褪。布滿(mǎn)皺紋的雙手精準(zhǔn)把控每一個(gè)音準(zhǔn)，指尖酸痛亦不停歇。悠揚(yáng)樂(lè)聲里，他跳“牽俄”、唱“阿秀”，眼眸光亮回溯年少放牛練藝的歲月——這是他與傈僳族文化結(jié)緣的起點(diǎn)，亦是一生傳承的初心開(kāi)端。

76歲的阿稱(chēng)恒，指尖摩挲著手中的期奔，向記者緩緩道來(lái)與傈僳族傳統(tǒng)技藝相守一生的歲月。年少家境清貧，他以放牛為生，前路迷茫。直到父親親手制作的小期奔，為他點(diǎn)亮人生方向。在沒(méi)有現(xiàn)代學(xué)習(xí)工具的年代，他以父為師，居家求教指法，放牛時(shí)亦苦練不輟。對(duì)傈僳族樂(lè)器的熱愛(ài)，在日復(fù)一日的鉆研中愈發(fā)醇厚綿長(zhǎng)。從清脆悠揚(yáng)的期奔，到婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)的笛哩圖，再到余韻悠長(zhǎng)的口弦，他既精通演奏，更深諳制作，以半生執(zhí)著，鋪就非遺傳承的堅(jiān)實(shí)之路。

這份堅(jiān)守，更延伸至傈僳族民歌領(lǐng)域。他踏遍福貢縣的村村寨寨，尋訪老藝人，搜集學(xué)習(xí)“木刮”“阿秀”“優(yōu)葉”等經(jīng)典調(diào)子，將傈僳兒女的質(zhì)樸深情融入一唱一和間，練就一身深厚造詣。

阿稱(chēng)恒坦言，“口傳心記”的傳承模式最為艱難，無(wú)文字記載，全靠代代心口相傳。過(guò)去，傈僳族村寨婚喪嫁娶的場(chǎng)合，就是他最好的“課堂”。鄰村有婚禮，他必提前趕去聆聽(tīng)牢記，一次便能記下二三十句唱詞。因不識(shí)字，他便將歌詞曲調(diào)深烙腦海，以放牛的山坡為練習(xí)場(chǎng)，日積月累，構(gòu)筑起一座厚重的傈僳族文化寶庫(kù)。

阿稱(chēng)恒：我學(xué)會(huì)唱“阿秀”“優(yōu)葉”，彈“期奔”，都是從婚宴上學(xué)來(lái)的，在婚宴上學(xué)到的我就在放牛時(shí)不斷練習(xí)，學(xué)了“笛哩圖”也不斷練習(xí)，日復(fù)一日地練習(xí)，慢慢就都學(xué)會(huì)了。

練就一身技藝后，傳承成了他最迫切的牽掛。他深知，這些技藝是傈僳族先輩智慧的結(jié)晶、民族文化的根脈，絕不能斷檔。于是他敞開(kāi)家門(mén)，期盼更多人接過(guò)傳承的接力棒；走村轉(zhuǎn)戶(hù)演出、走進(jìn)培訓(xùn)班授課，全力播撒傳承的種子。

阿稱(chēng)恒：“想學(xué)的隨時(shí)來(lái)，我都在家，不管誰(shuí)來(lái)、什么時(shí)候來(lái)，我都愿意教。”

時(shí)光不負(fù)耕耘者。2005年，他成為怒江州首批非遺代表性傳承人；2010年，獲評(píng)云南省第四批非遺代表性傳承人；2018年，入選國(guó)家級(jí)非遺代表性傳承人名錄，成為傈僳族民歌傳承的標(biāo)桿人物。每一份榮譽(yù)，都是他踐行傳承承諾的最佳見(jiàn)證。

傳承之路，道阻且長(zhǎng)。孩子們忙于學(xué)業(yè)家務(wù)，年輕一代或外出務(wù)工、或被外界新鮮事物吸引，愿沉下心學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝者寥寥無(wú)幾。這份困境讓他憂(yōu)心，卻更堅(jiān)定了他的傳承決心。他精挑細(xì)選，將阿谷恒、阿排恒兩兄弟收作弟子，傾囊相授。兩兄弟滿(mǎn)懷熱忱拜師學(xué)藝，十余年間，師徒朝夕相伴。從樂(lè)器制作、弩弓鍛造，到打刀、竹編技藝及民歌演唱，兩兄弟潛心鉆研，如今已基本掌握全部技藝，成為非遺傳承的新生力量。

阿谷恒：阿此哥非常有耐心地教我器樂(lè)的彈奏及制作，我也發(fā)自?xún)?nèi)心熱愛(ài)學(xué)習(xí)這些傈僳手藝，學(xué)了十多年，我也基本上已經(jīng)學(xué)會(huì)了，以后我也會(huì)將我學(xué)到的傳授給下一代的。

談及徒弟，阿稱(chēng)恒眼中滿(mǎn)是欣慰與自豪。他堅(jiān)信，這對(duì)熱愛(ài)傳統(tǒng)技藝的兄弟，會(huì)如自己一般，用心守護(hù)這份珍貴的文化財(cái)富。除了兩位入室弟子，他始終敞開(kāi)家門(mén)，承諾傾囊相授；只要學(xué)?；虍?dāng)?shù)赜蟹沁z培訓(xùn)的邀請(qǐng)，他必不辭辛勞前往授課。他期盼的，不只是技藝的延續(xù)，更愿年輕一代能讀懂傈僳族文化的厚重底蘊(yùn)，主動(dòng)扛起傳承的大旗，讓民族根脈，代代堅(jiān)韌，生生不息。

阿稱(chēng)恒：我內(nèi)心的想法是，希望小孩、年輕人都來(lái)學(xué)習(xí)傳承傈僳文化，長(zhǎng)大也不要忘記，也想呼吁大家都來(lái)傳承。

來(lái)源：福貢縣融媒體中心

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