豐富多彩的民族課間操。（州民宗局 供圖）
?德宏融媒記者 倪桂英?
在祖國西南邊陲的德宏大地，26個民族像石榴籽一樣緊緊相擁，共同守護著邊境安寧，書寫著民族團結的動人篇章。近年來，德宏州以鑄牢中華民族共同體意識為主線，聚焦“學生培根鑄魂、干部強責擔當、群眾凝心聚力”三大核心群體，構建“學校教育為基礎、干部教育為關鍵、群眾教育為支撐”的三位一體教育體系，讓共同體意識從課堂走向社會、從理論融入生活，在邊疆大地落地生根、開花結果。
校園筑基：播撒團結種子 培育時代新人
“傣家米線長又長，景頗刀兒亮堂堂，阿昌銀飾叮叮當，漢族墨香飄課堂”，在隴川縣第二小學的校園里，這首傳唱已久的童謠，正是德宏州各級學校民族團結教育的生動寫照。作為鑄牢中華民族共同體意識教育的主陣地，全州各級各類學校將共同體理念融入教育教學全過程，讓各族青少年在潛移默化中增進“五個認同”。
在高等教育領域，德宏職業(yè)學院與德宏師范學院率先發(fā)力，構建起特色鮮明的育人體系。德宏職業(yè)學院將鑄牢中華民族共同體意識作為辦學治校的“一條主線”，投入2500萬元經(jīng)費，開設《中華民族共同體概論》必修課，編寫系列校本教材，建成省級在線精品課程。學校打造29個學生精品社團和5個民族樂隊，1.5萬余名師生在文藝匯演、民族節(jié)慶中交往交融，《桐香竹韻——傣族油紙傘》等作品斬獲全國大學生藝術展演一等獎。德宏師范學院則通過“五個聚焦”推動教育走深走實，其培養(yǎng)的畢業(yè)生占德宏州中小學教師總數(shù)的46%，成為邊疆民族團結教育的“播種者”，學校牽頭的多項教學成果榮獲國家和省級獎項。
基礎教育階段，“一校一品”的特色創(chuàng)建如火如荼。芒市38所中小學推廣“民族課間操”，三臺山中學的景頗水鼓舞、中山中學的傈僳族踏歌成為課間標配，12個民族體育項目進入體育課教案。隴川縣第二小學的學生們學唱多民族語言歌謠、跳起民族舞蹈，在“團結套餐”的香氣中體驗文化交融；隴川縣民族中學的同學們自發(fā)為各族困難同學捐款，用實際行動詮釋“中華民族一家親”。已連續(xù)4年舉辦的全州大中小學課程思政說課比賽，讓中華民族共同體意識融入每一堂課；豐富多彩的紅色研學活動中，2.1萬名學生走進畹町南洋華僑機工回國抗日紀念館等陣地，聆聽各民族同仇敵愾的抗戰(zhàn)故事。
非遺項目進校園成為文化育人的重要載體。德宏師范學院的傣族剪紙課程惠及1.2萬名學生，還對社會公益開放；德宏職業(yè)學院成立傣醫(yī)藥、景頗醫(yī)藥傳承工作室。各族青少年在學習非遺技藝的過程中，感受中華文化的博大精深，增強文化自信與民族自豪感。
干部強責：搭建履職平臺 凝聚奮進力量
干部作為政策的執(zhí)行者和群眾的引領者，是鑄牢中華民族共同體意識的關鍵力量。德宏州通過搭建學習平臺、創(chuàng)新履職載體、強化示范引領，推動廣大干部在實踐中強責擔當，成為民族團結進步事業(yè)的中堅力量。
政協(xié)委員工作室成為干部聯(lián)系群眾、服務基層的重要紐帶。全州建成22個“鑄牢中華民族共同體意識”委員工作室，組織界別委員開展讀書學習宣傳活動23次，深入機關、鄉(xiāng)村、企業(yè)宣講黨的民族政策。委員們傾聽群眾心聲，收集社情民意21條，通過專題協(xié)商推動民生問題解決，架起黨委、政府與群眾之間的“連心橋”。在農(nóng)業(yè)技術推廣、科普知識宣傳、心理健康服務等領域，委員們發(fā)揮專業(yè)特長，開展各類惠民活動，讓各族群眾感受到實實在在的關懷。
紅色教育陣地為干部淬煉黨性、強化擔當提供了生動課堂。梁河縣依托中共梁河特委紀念館打造“一廊一館”紅色陣地，采取“黨校+”模式選聘56名黨政領導、民族干部組成“師資庫”，深入基層講述梁河特委帶領各族人民反封建、迎解放的歷史。中共梁河特委紀念館已接待參觀人數(shù)近3萬人次，成為干部接受愛國主義教育和共同體意識教育的重要基地。芒市中緬邊民聯(lián)歡大會紀念館通過修繕布展，還原周恩來總理與中緬邊民聯(lián)歡的歷史場景，每年在“民族團結月”“建黨節(jié)”等節(jié)點開展主題活動，引導干部牢記初心使命，維護邊疆穩(wěn)定與民族團結。
常態(tài)化培訓與交流活動提升干部履職能力。德宏職業(yè)學院將習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想納入干部培訓核心內(nèi)容，高頻次組織學習研討；各級部門通過跟班學習、專題論壇等形式，讓干部深入理解“四個與共”理念。連續(xù)兩年開展的德宏州鑄牢中華民族共同體意識講解員大賽，培養(yǎng)了一批精通民族政策、善于講述團結故事的骨干力量，他們成為中華民族共同體意識宣傳的“活教材”。
群眾凝心：激活基層細胞 共筑精神家園
群眾是鑄牢中華民族共同體意識的主體，只有讓共同體理念走進千家萬戶，融入日常生活，才能形成凝心聚力的強大合力。德宏州通過搭建宣傳平臺、豐富活動載體、深化實踐參與，讓各族群眾在交往交流交融中增進情感、凝聚共識。
“紅石榴”宣講活動讓政策理論飛入尋常百姓家。宣講員們用通俗易懂的語言，結合身邊的民族團結故事，在社區(qū)廣場、鄉(xiāng)村集市、企業(yè)車間開展宣講，解讀“四個與共”“五個認同”的深刻內(nèi)涵。梁河縣的宣講隊伍講述邊疆各族人民共同建設家園、守護國土的偉大實踐；芒市的宣講員走進村寨，分享中緬邊民聯(lián)歡的歷史佳話，讓共同體意識在潛移默化中深入人心。
文化活動成為促進各民族交往交流交融的重要橋梁。每年正月，景頗族的目瑙縱歌鼓點震響群山，各族群眾身著盛裝共跳團結之舞；四月潑水節(jié)，大家端起銀碗互送祝福，德宏大地成為了歡樂的海洋。德宏師范學院、德宏職業(yè)學院等院校的文藝團隊深入基層演出，將民族團結主題融入歌舞、小品等節(jié)目，豐富群眾文化生活。芒市開展“民族文化體驗日”活動，各族群眾在勐煥大金塔、傣族古鎮(zhèn)等地參加體驗日活動，沉浸式感受多元文化的魅力，體會“各民族文化都是中華文化重要組成部分”的深刻內(nèi)涵。
志愿服務與社會實踐讓群眾成為共同體意識的踐行者。德宏職業(yè)學院打造“社會主義核心價值觀+共同體意識+志愿服務精神”的品牌，組織師生參與各類志愿服務；德宏師專的師生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐，推廣國家通用語言文字、關愛留守兒童。在鄉(xiāng)村振興一線，科技特派團深入梁河縣培訓胡蜂產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員，探索“大專院校+研究所+企業(yè)+農(nóng)戶”的發(fā)展模式，讓各族群眾在共同致富的道路上攜手前行。
從隴川縣李阿婆40年如一日為各族鄰居縫制節(jié)日盛裝，到各族群眾自發(fā)參與邊境防控、守護家園，中華民族共同體意識已深深融入德宏各族群眾的血脈。大家在互幫互助中增進感情，在共同奮斗中凝聚力量，形成了“黨的光輝照邊疆，邊疆人民心向黨”的生動局面。
全域聯(lián)動：構建育人格局 譜寫邊疆新篇
鑄牢中華民族共同體意識不是孤立的工作，而是一項系統(tǒng)工程。德宏州打破領域界限、整合各方資源，推動學校、干部、群眾教育有機銜接，實現(xiàn)“點上突破”向“全域覆蓋”延伸、“單向灌輸”向“互動共鳴”升級。
校地共建形成強大合力。德宏師范學院成立德宏州大中小幼思政課一體化建設研究中心，組織集體備課，推動共同體意識教育貫穿教育全過程。德宏職業(yè)學院與州委宣傳部、州委黨校以及中小學簽訂共建協(xié)議，打造黨建文化長廊、鑄牢中華民族共同體意識教育館等陣地，接待省內(nèi)外300余家單位、3.6萬人次參觀學習；學校建立13個校外實踐教學基地，開展宣教活動覆蓋各族群眾2.49萬人次。
跨區(qū)域交流與國際傳播拓寬育人視野。德宏師范學院招收培養(yǎng)500余名留學生，開展“漢語橋——滇西非遺文化體驗”等線上交流項目，讓留學生成為中華文化的傳播者和中外友誼的使者；德宏職業(yè)學院立足“國門大學”定位，輻射南亞東南亞，累計為東南亞國家培養(yǎng)6萬余名人才。中緬邊民聯(lián)歡大會紀念館通過“云游文博平臺”開展線上展示，向世界講述中緬胞波情誼與中華民族團結故事。
科研賦能為工作提供智力支撐。作為全省首批“鑄牢中華民族共同體意識研究基地”，德宏職業(yè)學院承擔20余項相關科研立項，發(fā)表論文200余篇；德宏師范學院榮獲5項國家課題，舉辦“鑄牢中華民族共同體意識理論與實踐”學術研討會，為邊疆民族地區(qū)的共同體建設提供理論支持。
如今的德宏，從校園到社會，從干部到群眾，鑄牢中華民族共同體意識已成為共同的行動自覺。各族人民在黨的領導下，休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共，共同守護著邊疆的安寧與發(fā)展，共同描繪著民族團結進步的壯美畫卷。在新時代的征程上，德宏州將繼續(xù)深化“三位一體”教育體系建設，讓中華民族共同體意識在邊疆大地更加根深葉茂，結出累累碩果，為建設鑄牢中華民族共同體意識模范州、譜寫中國夢的德宏篇章而不懈奮斗！
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