我是一位來自上海九年級的大姐姐

清秀的字跡

輕輕落在一本故事書

扉頁的卡片上

4月下旬

云南省昭通市鹽津縣黃草社區(qū)農(nóng)家書屋里

一個孩子前來借書

看到這幾行字時

翻書的手指停住了

“我想跟所有看到這本書的同學(xué)們說

‘勤動筆墨多看書’

希望你也能向著自己的目標(biāo)前進”

“我是東華附校的洪雅慧

學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣

我們一起加油”

“這本書我喜歡極了

是圖書館老師獎給我們班的

我把書當(dāng)作禮物送給你”

“愿你如那群斑羚一樣

遇到險境，取舍得當(dāng)

飛躍峽谷，得見新生”

……

這間墨香縈繞的屋子并不大

架子上整整齊齊排著的書

大多來自兩千多公里外的上海

2015年

東華大學(xué)開始對口幫扶鹽津

得知鹽津農(nóng)村書屋兒童書籍少

東華大學(xué)附屬實驗學(xué)校便號召同學(xué)們捐書

此后每年未曾中斷

鹽津縣黃草小學(xué)副校長戚嬌蕊說

捐來的圖書扉頁上常寫有寄語

有的夾著小紙條、小卡片

寫著祝福和勉勵的話

有的還精心畫上了可愛的插畫

東華附校一年級學(xué)生吳博翔

用零花錢買了一套新書

由于年紀(jì)太小，認識的字不多

他便請媽媽幫忙代寫留言

然后一筆一畫簽下名字

再用彩色鉛筆畫了幾個氣球

“愿我們在同一片藍天下

好好學(xué)習(xí)，共同成長

——一年級7班吳博翔”

如今

吳博翔已是

上海師范大學(xué)附屬外國語中學(xué)的高中生

2025年還獲得了

學(xué)校“優(yōu)秀圖書管理員”嘉獎

“多年前給鹽津捐書也影響了我

從小學(xué)到現(xiàn)在

我一直都努力當(dāng)好圖書管理員

如果有一天我去了鹽津

看到當(dāng)年捐的這本書

就像一次跨時空的對話吧”

吳博翔說

拼版照片：左圖為2016年吳博翔與捐贈的圖書合影；右圖為2026年吳博翔與“優(yōu)秀圖書管理員”獎狀合影。

黃草小學(xué)學(xué)生廖俊淑

發(fā)現(xiàn)一本書扉頁上留名的捐贈者

竟然和自己同名同姓

“一個圖書館里面就有這么多本書

而且我剛剛好就拿到這本書

這可能就是緣分吧

如果以后我好好讀書

我有沒有可能在人海里面也遇到她呢？”

“好想親口告訴她

你捐的那本書

我讀了好多遍”

……

廖俊淑說

將來一定要考上大學(xué)

走出大山，去看看遠方的世界

書頁上寫下的只言片語

像一根看不見的線

把山里和山外連在一起

每天放學(xué)后

孩子們?nèi)齼蓛傻赜窟M書屋來

有的坐在長椅上靜靜品讀

有的湊在一起分享書中趣事

黃草社區(qū)農(nóng)家書屋里圖書扉頁上的留言。

這些從上海寄來的書

被一雙雙小手反復(fù)翻閱

漸漸有了歲月的痕跡

有人會在喜歡的句子下

輕輕畫一道線

有人讀完扉頁上的留言

也會寫下自己的心里話

一本故事書扉頁卡片上的留言。

“這本書我真的非常喜歡

謝謝你，不知名的同學(xué)”

一名鹽津?qū)W生拿起筆

認認真真寫下“回信”

小心翼翼地把紙條貼在書屋留言墻上

“哪怕只是一句簡單的‘加油’

他們也能高興半天”

黃草社區(qū)農(nóng)家書屋管理員萬貴鮣說

孩子們借到新書的第一件事

就是翻開扉頁

看看上面有沒有人寫過字

東華附校學(xué)生送給鹽津同學(xué)的畫。

“正是這些小小的祝福

給了孩子們無限的力量

讓他們覺得自己被記得、被在乎”

萬貴鮣說

陶康樂

是2015年至2016年東華大學(xué)

派駐鹽津縣黃草社區(qū)駐村的第一書記

也是向鹽津捐書的倡議者

“那位在扉頁留信的

‘上海九年級大姐姐’

如今應(yīng)該已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了

她也許想不到

當(dāng)年寫下的留言

至今仍在溫暖著鹽津的同學(xué)”

陶康樂說

截至2025年

東華大學(xué)附屬實驗學(xué)校

已向鹽津縣累計捐贈圖書40000多冊

兩千多公里

十余年光陰

一條條跨越時間與空間的寄語

正安安靜靜地藏在書本里

等待著下一個讀到它的孩子