“支教結(jié)束后,我不會回來看你們,我要你們從大山里面走出來看我”
曾就讀于云南省大理白族自治州
巍山彝族回族自治縣南詔鎮(zhèn)文華初級中學(xué)的左文靜
一直記得中國海洋大學(xué)支教老師曾對他們說的話
于是
她立下了自己的人生目標
“一定要走出大山”
2025年,懷揣著教育夢
她從云南師范大學(xué)畢業(yè)了
但她卻“食言”了

航拍魯?shù)榭h龍泉中學(xué)(11月6日攝)。新華網(wǎng)發(fā)(楊婉芝 攝)
“老師,對不起,現(xiàn)在我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,但依舊沒有走出大山……”
究竟發(fā)生了什么
讓左文靜對曾經(jīng)的支教老師說出這句話
原來就在今年,本科畢業(yè)后
她成為了云南師范大學(xué)第11屆研究生支教團的一員
9月,她來到云南省昭通市魯?shù)榭h龍泉中學(xué)
是的,她再一次走進了云南的大山
但這一次,她不再是學(xué)生
而是印證了那句
“長大后我就成了你”

左文靜正在上課(11月6日攝)。新華網(wǎng)發(fā)(馬婷婷 攝)
剛進入龍泉中學(xué)
左文靜就遇到了挑戰(zhàn)
她被分配到畢業(yè)班教語文
這意味著支教一年的她
要陪伴這個班級的學(xué)生一起畢業(yè)
這讓她感覺到了壓力
不過和學(xué)生接觸后她發(fā)現(xiàn)
雖然帶畢業(yè)班付出得多
但收獲的成就感和幸福感也是雙倍的

左文靜與學(xué)生互動(11月6日攝)。新華網(wǎng)發(fā)(楊婉芝 攝)
左文靜所在班級的學(xué)生比較叛逆
起初她想向前輩請教
找到與這些學(xué)生相處的方法
但她發(fā)現(xiàn)每個老師的教學(xué)風格不同
其他老師的建議并不適合自己
她便想到一個方法——寫小紙條
讓學(xué)生把想說的話以小紙條的形式傳遞給她
漸漸地,她發(fā)現(xiàn)
學(xué)生們大多是留守兒童
跟著爺爺奶奶生活,家里兄弟姐妹多
生活和學(xué)習(xí)中缺乏關(guān)愛與鼓勵
叛逆其實是想引起關(guān)注
她就化身大姐姐
在課堂上傳授知識
課下給予他們溫暖
“先讓他們學(xué)會愛,再接受語文知識的熏陶”
這就是左文靜的“秘籍”
而她之所以覺得學(xué)會愛很重要
也是曾經(jīng)的支教老師帶給她的影響

左文靜收到學(xué)生寫的小紙條(11月6日攝)。新華網(wǎng)發(fā)(柴靜 攝)
除了小紙條,學(xué)生們還會在作文中
同左文靜分享身邊的事
她也會在每一篇作文下進行回復(fù)
了解了學(xué)生們的心思,從而更好地“對癥下藥”
“我學(xué)會了不說臟話,我學(xué)會了寫字寫好看,我看到了小時候的我”
這張小紙條讓左文靜在支教過程中
感受到了前所未有的成就感
寫這張紙條的學(xué)生曾是班上的“搗蛋專業(yè)戶”
但通過小紙條與作文的溝通交流
左文靜了解到他曾經(jīng)成績很好
因為家里的原因讓他想通過叛逆引起關(guān)注
她也給予了這名學(xué)生足夠的關(guān)心與溫暖
在左文靜看來
這就是關(guān)愛的力量
愛讓她與學(xué)生之間有了溝通交流
走近彼此

左文靜正在上課(11月6日攝)。新華網(wǎng)發(fā)(楊婉芝 攝)
不久前,龍泉中學(xué)剛剛結(jié)束期中考試
這也是對左文靜教學(xué)成績的一次檢驗
但無論這次他們成績?nèi)绾?/span>
左文靜希望通過一年的支教
帶給他們一些改變
讓他們明白學(xué)習(xí)的意義
通過努力學(xué)習(xí)走出大山
如今的左文靜也想對曾經(jīng)的支教老師說
“我要帶著您給予的愛,在云南的大山里把溫暖延續(xù)下去”

支教團成員合影(11月6日攝)。新華網(wǎng)發(fā)(馬婷婷 攝)
云南師范大學(xué)研究生支教團成立于2014年
是全國為數(shù)不多的非211高校研究生支教團
11年來,該校共派遣11批共88名
優(yōu)秀本科應(yīng)屆畢業(yè)生奔赴
昭通魯?shù)榭h龍泉中學(xué)和麗江華坪縣華坪一中
兩個支教地開展支教及志愿活動
承擔初中、高中學(xué)段相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作
志愿者們緊扣服務(wù)地實際
開展了支教助學(xué)、走訪調(diào)研
文化宣傳、公益幫扶等多種形式的志愿活動
為云南邊疆基礎(chǔ)教育貢獻著青春力量
今年,與左文靜一同在龍泉中學(xué)支教的
還有同屆的5名隊友
他們用各自的方式為這里的學(xué)生教授知識
讓他們開始向往山外的世界

王嘉禾帶學(xué)生們唱歌(11月6日攝)。新華網(wǎng)發(fā)(楊婉芝 攝)
隊長房子棋作為體育教師
組織學(xué)生們開展各種各樣有趣的活動
在比賽中找到快樂與自信
王嘉禾發(fā)揮自己的特長
通過音樂走進學(xué)生的世界
帶他們學(xué)習(xí)知識、陶冶情操
因為學(xué)校缺少歷史教師
謝巧巧便擔起了這一重任
楊倩蕊也希望通過不斷探索教學(xué)方式
讓學(xué)生們更加喜愛地理這一學(xué)科
……

楊倩蕊給學(xué)生們上課(11月6日攝)。新華網(wǎng)發(fā)(楊婉芝 攝)
十年來,云南師范大學(xué)一批批
研究生支教團的成員都如他們一般
不斷走進大山
用教育的力量
讓他們看到外面的世界
為他們樹立自信,帶給他們愛與信念
陪伴他們一同找到人生的方向
立下人生目標
一段段故事將繼續(xù)在云南的大山中書寫下去……
(完)
總策劃:韓海闊
策劃:李霞
統(tǒng)籌:羅春明
執(zhí)行:柴靜
來源:新華網(wǎng)
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