近日，寧蒗縣第二中學(xué)教學(xué)樓前氣氛緊張而熱烈，一場別開生面、充滿趣味的“保護雞蛋”物理挑戰(zhàn)活動在此舉行。來自高一和高二年級的學(xué)生團隊，帶著自主設(shè)計、制作的“保護雞蛋”裝置來到現(xiàn)場，將其從五樓拋下，考驗雞蛋能否“安然無恙”落地，充分體現(xiàn)了滬滇協(xié)作“組團式”教育幫扶中高效課堂的實踐成果。
“保護雞蛋”物理挑戰(zhàn)活動在寧蒗縣第二中學(xué)舉行。（通訊員 王正寧 攝）
活動現(xiàn)場，學(xué)生們將普通雞蛋裝入各式結(jié)構(gòu)裝置——有的利用三角形穩(wěn)定框架，有的設(shè)計彈性緩沖結(jié)構(gòu)，還有的借助非牛頓流體的原理。大家為保護好雞蛋，紛紛激發(fā)奇思妙想，在網(wǎng)上搜索相關(guān)知識，制作出了各種形態(tài)各異的保護裝置。
據(jù)悉，活動要求“保護雞蛋”裝置整體能放入一個邊長為20厘米的立方體標(biāo)準(zhǔn)紙箱中，嚴(yán)禁使用棉花、海綿等傳統(tǒng)填充材料，重在考驗結(jié)構(gòu)設(shè)計與物理原理的實際應(yīng)用?；顒又?，教師對各隊伍的“保護雞蛋”裝置進行統(tǒng)一稱重，記錄質(zhì)量。隨后，“保護雞蛋”裝置從五樓垂直落下，發(fā)出清脆撞擊聲。經(jīng)評委現(xiàn)場開箱檢驗，多枚雞蛋完好無損，贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。
20面體設(shè)計團隊展示自己的“保護雞蛋”裝置。（通訊員 王正寧 攝）
學(xué)生張楠說：“我們查閱到20面體是具有穩(wěn)定性的結(jié)構(gòu)之一，并在它的12個節(jié)點上增加了吸管作為沖量定律的緩沖，這樣雞蛋就安全了。此外，我們還在內(nèi)部用到了皮筋，它可以把重力勢能轉(zhuǎn)化為彈性勢能，讓雞蛋更加安全。我認為這是我們試驗成功的原因?！?/span>
“失敗的原因主要是鹽水密度不夠、水的容量沒有達到。但我相信失敗是成功之母，之后，我們還會多做幾次實驗?！?/span>學(xué)生馬靜涵說。
學(xué)生展示形態(tài)各異的“保護雞蛋”裝置。（通訊員 王正寧 攝）
據(jù)悉，此次“保護雞蛋”挑戰(zhàn)活動由寧蒗二中物理組主辦，是學(xué)校首屆實創(chuàng)節(jié)的重要組成部分，旨在引導(dǎo)學(xué)生將動量定理、能量守恒等抽象知識轉(zhuǎn)化為實際解決問題的能力。活動中，各參賽隊伍還進行了方案宣講與PPT展示，評委圍繞設(shè)計理念與物理原理應(yīng)用進行提問與點評，這不僅激發(fā)了學(xué)生對物理學(xué)科的興趣，也鍛煉了團隊協(xié)作與動手實踐能力。
通訊員/王正寧 肖亞蝶 李君寶責(zé)編/錢吉梅
二審/和寶魁
終審/潘楊勁松
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