三尺鄉(xiāng)村講臺(tái)，不大，卻盛得下滾燙大愛；二十五載春夏秋冬，尋常，卻藏得住一生堅(jiān)守。近日，魯?shù)榭h小寨鎮(zhèn)中心小學(xué)里，蔡宗勇老師拄著雙拐授課的身影，深深鐫刻在全校師生心間—— 平凡質(zhì)樸，卻自帶直抵人心的力量。

不久前，一場(chǎng)意外讓蔡宗勇腳部骨折。手術(shù)后，醫(yī)生反復(fù)叮囑需靜心休養(yǎng)兩三月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也再三勸說他安心養(yǎng)病，不必牽掛教學(xué)?？蓾M心放不下學(xué)生、離不開講臺(tái)的他，傷勢(shì)剛有好轉(zhuǎn)，便執(zhí)意重返校園。雙拐撐著略顯沉重的身軀，腳步緩慢卻堅(jiān)定，每一步都朝著教室、朝著孩子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，從未有過半分動(dòng)搖。

時(shí)間回溯至2001 年夏天，年輕的蔡宗勇懷揣著最樸素的教育初心，走進(jìn)了小寨村完小。彼時(shí)的鄉(xiāng)村學(xué)校條件簡陋，教室陳舊斑駁，黑板布滿劃痕，泥地操場(chǎng)還是坑洼不平。但當(dāng)他望見山里孩子眼中那抹清澈又急切的求知目光時(shí)，心底便默默立下誓言，扎根鄉(xiāng)村講臺(tái)，傾盡全力教書，送大山里的孩子看見更遠(yuǎn)的世界。

這一留，便是二十五個(gè)春秋。寒來暑往，歲月流轉(zhuǎn)，校園在翻新中愈發(fā)整潔，一屆屆學(xué)生走出大山奔赴遠(yuǎn)方，唯有蔡宗勇始終扎根原地，日復(fù)一日守著一間教室、一方講臺(tái)。一支粉筆，書寫著孩童的前程；句句教誨，點(diǎn)亮了少年的夢(mèng)想?！耙粋€(gè)學(xué)生都不能落下”，這句話始終烙印在他心頭。他的愛從不張揚(yáng)，藏在每一次耐心講解里，躲在每一句溫柔叮囑中，樸素細(xì)微，卻足以溫暖孩子的整段童年。

對(duì)待特殊、內(nèi)向的學(xué)生，蔡宗勇更是格外用心。曾有一名留守兒童轉(zhuǎn)入他的班級(jí)，父母常年在外務(wù)工，孩子跟著祖輩生活。陌生的環(huán)境、對(duì)父母的思念，讓他變得自卑怯懦，學(xué)習(xí)也不好?？粗⒆诱粘聊吐涞哪?，蔡宗勇很是心疼。于是，每一個(gè)課間，他都放下手頭工作，主動(dòng)陪著孩子聊天，傾聽他的心事，安撫他的思念；課余時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)，耐心糾正發(fā)音，細(xì)細(xì)補(bǔ)齊落下的功課。在日復(fù)一日的呵護(hù)與教導(dǎo)下，這個(gè)沉默的孩子漸漸開朗起來，愿意主動(dòng)與老師交流，敢于站上課堂舉手答題，稚嫩的臉上終于揚(yáng)起了自信的笑容。

如今，拄拐上課成了蔡宗勇的日常，也成了校園里最動(dòng)人的風(fēng)景。每次走進(jìn)教室，他眉眼間雖帶著難掩的疲憊，目光卻依舊堅(jiān)定，從未因傷痛懈怠過任何一堂課。站立吃力，他便在黑板邊擺上一張凳子，將傷腳輕輕擱在上面，單腳支撐著授課、板書。每一次轉(zhuǎn)身、抬手、寫字，動(dòng)作雖笨拙費(fèi)力，背后卻是難以隱忍的疼痛。

有一次講授描寫鄉(xiāng)村景色的課文，生于鄉(xiāng)土、長于鄉(xiāng)土、守于鄉(xiāng)土的蔡宗勇，對(duì)山野草木、鄉(xiāng)間煙火有著格外深厚的情感。講到動(dòng)情之處，他想要細(xì)致描繪家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，一時(shí)不慎踩空講臺(tái)，重重踉蹌摔倒在地。傷口瞬間傳來的劇痛讓他額頭冒出層層冷汗。但望著臺(tái)下一雙雙滿是關(guān)切的眼睛，他沒有停下課程，短暫調(diào)息后，咬牙忍痛繼續(xù)講課，把對(duì)故土的熱愛、對(duì)山野的深情，悄悄種進(jìn)了每一個(gè)孩子的心底。

二十五年從教路，身為班主任的蔡宗勇，始終牢記立德樹人的初心使命。他以愛心育德，以耐心授業(yè)，以責(zé)任心守護(hù)班級(jí)。他帶過的班級(jí)，班風(fēng)端正、學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)生們勤懇上進(jìn)。多年來，班級(jí)成績穩(wěn)居年級(jí)前列，曾連續(xù)三年拿下全鎮(zhèn)同年級(jí)第一。用心教書、真誠育人，讓他收獲了家長們十足的信任與認(rèn)可。2022 年，他獲評(píng)魯?shù)榭h “優(yōu)秀骨干教師”，這份榮譽(yù)，是對(duì)他二十五載默默堅(jiān)守最有力的肯定。

講臺(tái)無言，歲月有聲。一雙雙拐，撐起的不僅是受傷的身軀，更是一名鄉(xiāng)村教師滾燙的教育初心。蔡宗勇用半生堅(jiān)守詮釋師者擔(dān)當(dāng)，用點(diǎn)滴溫柔滋養(yǎng)山里孩童，讓這三尺鄉(xiāng)村講臺(tái)歲歲生輝，溫暖著一方鄉(xiāng)土，也照亮了一代又一代大山學(xué)子的前行之路。

來源：魯?shù)槿诿?/span>

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